학습코칭 수업 구성과 상담 지도법 실전 예시로 정리하기

학습코칭지도사 자격증을 취득한 이후 가장 많이 받는 질문 중 하나는 바로 이겁니다.
“실제 수업은 어떻게 구성하나요?”, “학생이랑 상담은 어떻게 시작하죠?”, “교과 수업이 아닌데 뭘 가르치죠?”

학습코칭은 지식을 전달하는 수업이 아닙니다.
학생이 스스로 공부할 수 있도록 습관, 목표, 시간관리, 감정조절 능력을 키워주는 과정입니다.
따라서 교과 내용보다도 학생을 관찰하고, 피드백을 주는 지도법이 핵심입니다.

이 글에서는 학습코칭 수업의 기본 구성법, 초등/중등 대상 수업 흐름 예시, 상담 대화법과 지도 도구 활용법까지 실전 위주로 정리해드립니다.

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목차

• 학습코칭 수업, 어떤 흐름으로 구성될까?
  • 기본 수업 구성 흐름
• 초등학생 대상 수업 구성 예시
• 중학생 대상 수업 구성 예시
• 학습코칭에서 사용하는 핵심 지도 도구
• 상담 대화법의 기본 구조
  • 대표적인 코칭 대화 기법
• 실전 팁: 수업의 질을 높이는 세 가지 방법
  • 1. 계획은 구체적으로, 목표는 작게
  • 2. 실행보다 피드백 중심 수업으로 전환
  • 3. ‘코칭’은 가르치는 게 아니라 돕는 것
• 요약: 학습코칭 수업 구성과 지도 방법 핵심 정리

학습코칭 수업, 어떤 흐름으로 구성될까?

학습코칭 수업은 일반적인 수업과 달리, ‘지식 전달’보다 ‘행동 변화’를 목표로 구성됩니다.

기본 수업 구성 흐름

1. 도입 – 감정 체크, 최근 공부 상태 점검
2. 중심활동 – 목표 설정, 계획표 작성, 시간 분석, 집중 훈련 등
3. 정리 및 피드백 – 오늘 한 내용 요약, 변화된 점 회고, 다음 과제 설정

시간은 보통 40~60분 단위, 1:1 또는 소그룹 형태로 운영됩니다.

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초등학생 대상 수업 구성 예시

단계수업 내용활동 예시

도입	기분나무 그리기	오늘 기분 색으로 표현하기
전개	주간 목표 세우기	“이번 주 가장 먼저 할 일은?”
실습	시간 블록 나누기	공부·쉬는 시간 색칠하며 시간 감각 익히기
정리	목표 스티커 붙이기	계획 성공 시 스티커 한 칸

 

초등학생은 시각적 자료와 놀이형 접근이 효과적입니다.
미션카드, 색연필, 시계모형 등 교구 활용 권장

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중학생 대상 수업 구성 예시

단계수업 내용활동 예시

도입	지난주 계획 회고	"무엇이 잘 되었고, 무엇이 부족했나요?"
전개	학습 유형 점검	집중력 검사, 목표 설정 유형 나누기
실습	시간관리표 작성	교과별 공부시간 균형 맞추기
정리	다음 주 계획 시뮬레이션	‘목표 → 실행 → 피드백’ 구조 적용하기

 

중학생은 추상적인 개념도 다루기 때문에 자기 표현 + 문제 해결 방식 병행
스스로 문제를 인식하고 조정하는 과정이 중요합니다.

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학습코칭에서 사용하는 핵심 지도 도구

도구용도예시

학습유형 진단표	자기 스타일 파악	시각형·청각형·운동형 구분
시간분석표	하루 시간 사용 분석	‘쓸모없는 시간 찾기’ 워크시트
공부환경 체크리스트	환경 점검	방 정리 상태, 스마트폰 사용 등
동기유형 분석표	외적 vs 내적 동기 파악	“너는 왜 공부하니?”
주간계획표	실행 중심 계획	목표, 공부시간, 쉬는 시간 포함

 

수업 초기에는 진단표 활용 → 중기부터는 자기 점검표로 확장
문서화된 자료를 통한 피드백이 가장 효과적

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상담 대화법의 기본 구조

학습코칭은 수업과 상담이 혼합된 형태이므로, 대화의 기술이 핵심 도구입니다.

대표적인 코칭 대화 기법

1. 열린 질문 사용하기
   → “어떻게 하면 더 잘할 수 있을까?”
   → “이 계획에서 너한테 어려운 부분은 뭐였어?”
2. 감정 공감하기
   → “그럴 수 있겠다. 나도 그런 기분 느낀 적 있어.”
   → “실망한 건 공부 때문이 아니라, 기대 때문일 수도 있어.”
3. 자기 점검 유도
   → “다시 한다면 어떤 점을 바꾸고 싶어?”
   → “지금의 너를 10점 만점으로 평가하면 몇 점 정도일까?”

정답을 제시하지 않고 학생이 스스로 답을 끌어내도록 유도하는 게 핵심입니다.

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실전 팁: 수업의 질을 높이는 세 가지 방법

1. 계획은 구체적으로, 목표는 작게

• “일주일 안에 영어 단어 100개 외우기” →
  “하루에 20개씩, 월~금 체크표 만들기”

성취 경험이 누적될수록 학습 지속력이 높아집니다.

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2. 실행보다 피드백 중심 수업으로 전환

• 수업이 끝날 때 “뭘 했는지”보다
  “어떻게 느꼈고, 다음엔 어떻게 할지”를 점검

학습 효과보다 학습 태도 변화에 초점 맞추기

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3. ‘코칭’은 가르치는 게 아니라 돕는 것

• 학습 계획이 틀려도 혼내지 않기
• 선택지를 주고, 스스로 선택하게 하기
• 해결책보다 질문을 많이 던지기

코칭은 관계 중심입니다. 학생과 함께 걷는 길이라는 생각으로 접근하세요.

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요약: 학습코칭 수업 구성과 지도 방법 핵심 정리

• 학습코칭은 지식을 가르치는 수업이 아니라, 공부하는 방법을 돕는 과정
• 수업은 도입 → 실습 → 피드백 구조로 구성
• 초등은 놀이형, 중등은 자기점검형 중심
• 진단표, 시간표, 감정표 등 다양한 도구 활용
• 상담은 정답 제공보다 질문과 공감 중심 대화가 핵심
• 성과보다는 습관과 태도 변화에 집중해야 진짜 성과가 나온다